21年前，我来到了澴潭教育这片田野上，怀揣着对未来的憧憬，和对教育事业的热爱，开始了我的教育生涯。在这里，我用爱滋润着孩子们稚嫩的心田，用心浇灌着家长们殷切的希望，播撒快乐，成就美好，编织着一个个动人的教育童话。

一、以爱绘行，家校同心

我教育事业的起点站是澴潭镇廖寨小学。这所小学，地处偏僻，条件落后，除了必须有的都有，其它的一律没有。我澎湃的教育热情也不免有几分低落。更让我焦虑的是，隔三差五就有学生旷课，甚至有学生要辍学。看着空荡荡的位子，我夜不能寐，决定走家串户，深入了解学生的家庭情况，做好学生和家长的思想工作，确保每个孩子的学业都不耽误。每天在工作之余，叫上年长的同事一起去家访，一则为我引路，二则为我作伴。在两个月的时间里，走遍了40多个孩子的家。村里的每一条道路，都镌刻下我的脚印。

记得那时，我班上有一个叫唐萱的女生，活泼而敏感，很受老师和同学的喜爱。突然间不知道为什么，这孩子竟然开始逃作业、逃课。问她也默不作声，泪流满面。我决心到她家中了解一下情况，谁知这孩子竟然趁下课时间又逃走了。经过多次寻访，终于在姥姥家找到她。经了解才知道由于父母闹矛盾，都出去打工了，把孩子交给了奶奶照顾。这孩子觉得自己被父母抛弃了，于是开始放逐自我，不求上进。原本准备责备孩子的我，一把抱住孩子，抚摸着她的头说：“傻孩子，你是爸妈心中的宝，爸妈怎么会舍得不要你呢？父母之间也只是一时生气，过段时间就好了。你可不能让父母担心哦。”解铃还须系铃人。我回校就与孩子的父母联系，告诉他们带给孩子的伤害，让他们积极主动与孩子沟通，让孩子感受到父母的爱。孩子父母也认识到自己的错误，表示每周都会给孩子打电话，一定让孩子快快乐乐地成长。在大家的共同努力下，孩子终于走上了正轨，脸上也恢复了灿烂的笑容。

自此，我深深认识到，育人工作首先得育心。心通则心渠欢快，经久不息。所以在以后的教育生涯中，总是利用各个教育契机，与家长和学生搭建心灵之桥，把教育谱写成一个个爱的童话。

二、滴水化露，润物无声

我深受“学校无小事，事事皆育人”的教育影响。在日常教育教学中，我坚持榜样育人，利用文质兼美的名家名篇、古今中外传统故事，挖掘文中内涵和美学情趣，以美怡情，使学生的情操得到陶冶，思想得到净化，品格得到提升，从而使身心得到和谐发展，成为具有美好心灵的人。

在平常生活中，也能“见缝插针，随机育人”。杨坤是我班上的“小胖子”，嘴馋的很，一次吃早餐时，班上其它的食物份额都不少，唯独少一个鸡蛋。我开始觉得可能是食堂师傅数错了。但转念一想，不可能总是我们班出错，也不可能总是错一个。我默默观察，发现杨坤在领鸡蛋的时候，趁人不注意就塞一个荷包里，然后再领一个。我沉默地等待着教育时机的到来。这天，班上的“小可爱”没拿到鸡蛋，向我反映，我灵机一动，拿出自己碗里鸡蛋递给了他，谁知“小可爱”摇了摇头说：“我不要，这是老师的。”我说：“这是老师的，但老师愿意送给你。这样虽然老师没吃到鸡蛋，老师却更开心，我想，班上有很多同学也会这么做的，对不对？”这时，真的有很多孩子拿出自己的鸡蛋送给“小可爱”，有的说：自己已经在家吃过早餐了；有的说：愿意与人分享，可以得到两份快乐；有的说：我们班可以少鸡蛋，但不能少爱……

杨坤看着同学们纷纷解囊相助的情景，红着脸站起来，支支吾吾地说道：“同学们，对不起，是因为我多拿了一个鸡蛋，我太自私了，以后再也不这么做了。小可爱，我把这个鸡蛋给你。”“小可爱”却说：“你吃吧，你肯定是因为吃不饱才拿两个鸡蛋的，以后我都可以把鸡蛋让给你。”杨坤说：“谢谢你，但是，我不能成为一个自私而贪婪的人。”我走到他身边，摸了摸他低着的头说：“为了奖励你的诚实和勇气，我会跟学校申请，每天奖励你一个鸡蛋。”从此以后，我班上的鸡蛋再也没少过。

因为有爱，我总是呵护着孩子们的稚嫩心灵；因为慧爱，我总能敏锐地捕捉到一个个小细节，对孩子进行引领；因为善爱，我的教育总是自然而然，无声无痕。

三、研发课程，与爱同行

朱永新教授说：教师是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。在这一理念的指引下，我们澴潭镇小的老师们一起，积极研发课程体系，将育人活动课程化、系统化。如一年级新生的“入学课程”、“十岁成长礼”课程等。同时，利用教学日常中的小事也来进行德育教育，如：通过放学路队评比活动，培养学生的集体意识和规则意识；借助劳动课程，引导学生热爱劳动、尊重劳动成果。

一天早上，我又开始了例行巡查的过程，来到走廊，看见班级的早餐桶里，全是没吃完的馒头、没喝完的稀饭，足足有半桶之多，看到这种情况，我皱起了眉，心里暗暗的打着主意，想着如何扭转这种局面。在经过充分的准备后，我拿出了自己购买的各种蔬菜的种子和秧苗，利用学校提供的空地，开拓出了一块菜园，让每组同学自己认领一块小菜圃，并负责菜圃的翻土、播种、浇水、施肥的过程。在同学们的呵护下，小菜苗慢慢的长大了，长高了，也结出了果实。在收获的季节，让孩子们畅谈感受，同学们都说，没想到一个小小的果实要付出这么多心血和汗水，以后一定要珍惜大家的劳动成果。借此机会，整合教育资源，与孩子们一起晨诵劳动的诗词，共读与劳动有关的文章和书籍，并鼓励孩子们尝试写作编排劳动剧，让珍惜劳动果实的种子在孩子们心中深深扎根。

教育是一条只有起点没有终点的路，课程研发是这条路上一颗颗光亮璀璨的星星，澴潭镇小全体老师一定会将这条路打造得更熠熠生辉。

相信在爱的辛勤灌溉下，教育的田野中，未来一定会收获丰硕的果实，成就更多孩子美好的人生，创造出更多爱的童话。

来源：夏 敏

编辑：薛艳瑜

监制：张小茜

主编：王 欢

【来源：随县发布】

（正文已结束）

免责声明及提醒：此文内容为本网所转载企业宣传资讯，该相关信息仅为宣传及传递更多信息之目的，不代表本网站观点，文章真实性请浏览者慎重核实！任何投资加盟均有风险，提醒广大民众投资需谨慎！